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PRENSA ESCUELA

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Institución Educativa Boyacá, “La excelencia es fruto de la exigencia”
Publicado 21/09/2011

 

Cecilia Gallego Gómez

Frente a los grandes desafíos del devenir histórico, la educación entendida como  un proceso de formación permanente, personal, cultural y social, fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes, constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.

 

Por esta razón, la Institución Educativa Boyacá se ha dado a la tarea de caracterizar el modelo pedagógico institucional de acuerdo a directrices nacionales y lineamientos institucionales y bajo el enfoque de formación por competencias,  y mediante un proceso de construcción permanente,  busca  el posicionamiento de la institución como líderes en la pedagogía constructivista.

 

Para el desarrollo del proyecto se estableció el equipo de aprendizaje conformado por  la Rectora, el Coordinador Académico, los Coordinadores de Convivencia y los representantes de cada área, quienes bajo la  asesoría y coordinación  de la Pedagoga Cecilia Gallego Gómez; se han integrado en la solución del problema de aprendizaje planteado.

 

El proceso de aprendizaje se inicia con la fase de sensibilización, tanto al Consejo Directivo como al Grupo de Docentes,  en la cual se busca apropiar la misión, visión y valores institucionales y a partir de  allí, elaborar el proyecto de vida como  base fundamental para continuar con el proceso de aprendizaje.

Luego de un diagnóstico tanto interno como externo a la institución, se inicia la construcción colectiva del modelo pedagógico teniendo como referentes teóricos los principios pedagógicos de la Escuela Activa, la ley General de Educación, los principios filosóficos de la Pedagogía Anunciata pregonada por la Madre María Berenice y los aportes de Piaget, Vigostky, Ausebel, Bruner y Habermans, entre otros; quienes desde la Psicología, la Sociología y la pedagogía han contribuido a estructurar el marco de referencia del modelo.

 

La Estrategia metodológica utilizada para la interiorización y aplicación del modelo, son los Proyectos de Aprendizaje en Equipo –PAE-, constituidos por un grupo de personas que comparten una misma necesidad de aprendizaje y  quienes de manera colaborativa trabajan apropiando los conocimientos, las habilidades y destrezas necesarias para su solución. Se espera que toda la comunidad educativa  apropie el modelo y se refleje en las prácticas del quehacer educativo institucional, mediante la orientación de procesos de enseñanza aprendizaje que garanticen el desarrollo integral de las estudiantes.

 

Toda la comunidad educativa unida alrededor de un propósito común: “construir el mañana que la sociedad necesita”; mediante la formación de ciudadanas íntegras que interioricen principios y valores para que contribuyan a la transformación y construcción de una sociedad incluyente, basada en la tolerancia, el respeto por la vida y  el principio de dignidad humana.


La Lúdica y el Deporte, Ejes de Formación en las Actividades Pedagógicas

En conmemoración del Cumpleaños de Pereira 148 anos, los docentes  de la Institución Educativa Boyacá, realizaron un acto solemne con los docentes y estudiantes, para hacer un reconocimiento especial a nuestra  patria chica” PEREIRA”. Así mismo, el área Educación Física  organizó un campeonato de “Ponchado” que se llevó a cabo entre el 1 y 19 de Agosto, una participación activa y alegre.

 

 Los objetivos de la actividad,  brindaron  a las estudiantes momentos para demostrar su capacidad de trabajar en equipo a través del juego,  incentivar la sana competencia, el respeto y la tolerancia entre el cuerpo estudiantil. De igual manera, se organizó el 15 de Septiembre un día del Jean, propiciando espacios de celebración del día del amor y amistad.

 
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