Ramiro Tabares Idarraga*
El Diario del Otún

Con motivo de la semana institucional, recibí una invitación de las directivas de la IE Hugo Ángel Jaramillo del sector de Málaga; para orientar una conferencia con titulo “La biblioteca como espacio de apoyo pedagógico”, dirigida a docentes y administrativos, y con el propósito de resaltar el rol de la biblioteca en el ámbito escolar a través del ofrecimiento de una oferta cultural amplia y diversa en el horizonte de impactar el quehacer pedagógico, administrativo y comunitario.

El encuentro se movió sobre dos momentos; de un lado comentar sobre  la experiencia positiva en gestión cultural de la Biblioteca Publica Municipal “Ramón Correa Mejía”, donde el autor de este articulo como Director de la misma tuvo la oportunidad de liderar un trabajo significativo que le valiera el reconocimiento como la mejor en su genero en la vigencia 2011.

En un segundo espacio se  hace una exposición sobre conceptos de la gerencia moderna, y como de su aplicación en contextos reales depende la obtención de resultados en cumplimiento de objetivos institucionales.

La biblioteca hoy

Las bibliotecas tienen que ser centros de desarrollo sociocultural. Sus fronteras van más allá de ser repositorios de libros, documentos y revistas. Son espacios vivos para la memoria e identidad. Es una nueva forma de percibir el mundo a través de los libros, el internet, la lúdica, el arte y la creación literaria. Atrás quedaron los tiempos donde la biblioteca era el deposito de todo lo sobrante y lugar de castigo para los estudiantes cogidos de la tarde o de mal comportamiento.

La experiencia de la Biblioteca Pública Municipal “Ramón Correa” rompe con todos los paradigmas al aperturar servicios no tradicionales y tener una oferta cultural propia inclusiva y diversa. Mas allá del servicio 24 horas, se tiene la convicción de un trabajo en equipo de la mano de universidades, sector privado y gestores culturales; trabajando sobre una hoja de ruta para hacer de la biblioteca un centro  mediador de procesos formativos.

Los primeros pasos del proceso fueron el diagnostico situacional, la conformación de un equipo de trabajo con alto nivel de compromiso, el diseño de un plan de trabajo concertado, y la fijación de unos objetivos y metas cumplibles y medibles. También hace parte de la cadena de valor el apoyo de la alta dirección, los convenios con universidades y colegios, la inducción de demanda, el trabajo en red y la concertación con creativos y gestores culturales.  He aquí el camino del éxito para cualquier organización. Para ser exitoso, no tiene que hacer cosas extraordinarias; solo hacer cosas ordinarias, extraordinariamente bien.

En su mejor momento la biblioteca publica de la ciudad tenia salas temáticas como la virtual, de discapacidad, hemeroteca e infantil. El portafolio de servicios da cuenta de servicios como club de ajedrez, taller permanente de creación literaria, cine-foros, salas de exposición, cursos de idiomas, manualidades y convocatorias literarias. También fue vital para una ciudad de escaso perfil cultural la apertura de puntos de lectura en cinco parques de la ciudad, la realización de dos ferias del libro por año y la puesta en servicio de las maletas viajeras para las instituciones educativas.

La Direccion de la entidad construyo Indicadores para medir la atención en términos cuantitativos y cualitativos. Con responsabilidad social hubo alianzas con el sector privado para impactar los grupos de intereses y siempre se trabajo con la filosofía, primero el usuario. No es tan complejo direccionar procesos, especialmente cuando hay compromiso institucional y el líder reconoce que el sinónimo más próximo de liderazgo es responsabilidad. Una de esas alianzas permitió dar vida a la Campaña “Bazar del Texto”, la cual ha servido para el fortalecimiento de numerosas bibliotecas escolares a través de la adquisición de material bibliográfico a bajos  precios.

La historia

El papel sobrevivirá la misma sociedad: hay papiros que datan de 3500 años, pergaminos de 2000 años y libros de la edad media. Un CD y otros dispositivos virtuales son atacados por hongos y virus y duran menos de un año. Una decisión al interior de las bibliotecas es apoyarse en las nuevas tecnologías, pero sin perder de vista el libro físico. A los libros hay que olerlos y sentirlos, dice el poeta  William Ospina.

A Borges le preguntaron como se imaginaba el paraíso y dijo que lo veía como una biblioteca. W. Ospina el gran pensador colombiano dijo que la inteligencia y sabiduría de los hombres era proporcional al tamaño de su biblioteca.

El maestro Estanislao Zuleta alguna vez, recordando a Sir Bernard Shaw frente al reclamo de su padre por haber abandonado la escuela declaro sin miramientos: La escuela no me da tiempode pensar.

También es vital recordar al sacrificado García Lorca, quien manifestó en un pueblo granadino, que ante una situación de hambruna es preferible pedir media hogaza de pan y un libro.

Necesitamos una escuela reflexiva, incluyente y formadora de buenos lectores. Una escuela que a manera de un gran laboratorio de cabida a la experimentación y a procesos cognitivos más allá de sus fronteras. Una escuela que comprende el universo de los niños y niñas a través de la escritura y la oralidad. No hay que olvidar que la mayor responsabilidad de un maestro es con la imaginación y con la palabra. Las grandes transformaciones del mundo surgen a partir de pequeñas cosas (proyectos de aula); es cuando los docentes observan, establecen diferencias, proponen y actúan. Todo este escenario favorece la biblioteca escolar como espacio de desarrollo sociocultural.

* Magister en Educación. Exdirector Biblioteca Pública de Pereira.