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PRENSA ESCUELA

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Liceo Taller San Miguel: Los niños y el medio ambiente
Publicado 04/07/2012

Estudiando el Cambio Climático... ¿por qué hace sol y llueve al mismo tiempo?


JANA C. GÓMEZ NOREÑA
LIC. Pedagogía Infantil

Los niños de preescolar pasan la mayoría del tiempo buscando respuestas a sus preguntas, a sus “por qué” y a sus “cómo”; viven indagando la naturaleza, observando el mundo que los rodea y cuestionando a las personas de su entorno. 

 

Es por ello que abordar esta temática en el nivel inicial es algo primordial y vale la pena para fomentar el desarrollo intelectual de los niños. La escuela y el hogar son dos pilares fundamentales para crear conciencia en nuestros adultos del mañana.


A su edad les es imposible comprender conceptos como el calentamiento de la tierra, sus efectos y las razones por las que debemos reciclar, cuidar el agua y la naturaleza en general.

 

En nuestros proyectos de aula proponemos que los estudiantes realicen sus primeras aproximaciones al conocimiento del medio ambiente con temas como los animales domésticos, los animales salvajes, los arboles y el agua, tema que se repite cada día, implementando actividades como safari en el salón, visitas a la Granja de Noé y nuestra propia granja, visitas al zoológico, videos educativos sobre el cuidado del agua especialmente que se fortalecen con la experiencia de la recuperación del Humedal Danapure de la Sede Campestre, donde es fácil para ellos comprobar la respuesta de la naturaleza a los cuidados que le brindamos, lo anterior les permite desarrollar una buena relación con el entorno y aprender hábitos para preservar nuestras riquezas naturales.


Todo lo anterior, propicia la observación sistemática y el registro de información a partir de dibujos, manualidades y otros mecanismos gráficos, y la utilización de recursos reciclables para fabricar manualidades sencillas fáciles de crear, teniendo en cuenta que los niños en este nivel inicial son investigadores natos.


Desde la infancia es importante inculcar y estar en armonía con el ambiente, ya que a estas edades es más sencillo tomar como algo natural, medidas que quizá a los adultos en un principio les cuesta naturalizar.

 
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